Podemos Exterior apuesta por la renovación y ampliación del programa ALCE

Pide un aumento de la oferta de Aulas de Lengua y Cultura Españolas, mejoras en las condiciones laborales del profesorado y más inversión en las sedes

Los Círculos de Podemos de la Red de Europa y de París-Francia en particular, proponen el impulso, renovación y ampliación de los actuales programas de la Acción Educativa Española en el Exterior (AEEE) y en concreto de las Aulas de Lengua y Cultura Española (ALCE).

Según Podemos, dicho impulso debe pasar por la actualización de las enseñanzas en base a los nuevos perfiles del alumnado, una mayor inversión que compense los recortes realizados tras años de crisis y pandemia y en concreto el aumento de la oferta de Aulas de Lengua y Cultura Española en numerosas poblaciones y zonas de Francia, en donde se calcula que existe hasta el doble de la demanda cubierta hoy en día, estimada en 2.000 alumnos de nacionalidad española o hijos de españoles.

Los Círculos de París-Francia y de Podemos en Europa, continente en el que se han desarrollado históricamente los programas de las ALCE (salvo los más recientes de Canadá, EEUU y Australia), reclaman la ampliación de las Aulas en función de la llegada progresiva desde las crisis del 2011 y 2013 de numerosas familias a países y localidades diferentes de los de la tradicional emigración española (Suecia, Italia, Austria, etc) y cuya abundante nueva emigración infantil y juvenil actualmente no estarían recibiendo ese derecho a igual trato en el acceso a la educación y el mantenimiento de lazos culturales con su país de origen, consagrados en la propia Constitución.

También se reclama el aumento de la presencialidad y la mejora de las condiciones salariales del profesorado que, en situación de interinidad y con salarios de precariedad y muy cercanos al salario mínimo de cada país.

Por otro lado, consideran inadecuadas las actuales instalaciones donde se ubican las ALCE en París, el Colegio Español Federico García Lorca “en el que se han hecho tan sólo inversiones en los últimos años que no han cubierto las necesidades óptimas de un centro público de tales características”. Además, “tampoco se han resuelto los déficits de las instalaciones y del servicio de comedor del Liceo Español Luis Buñuel, que han provocado una alarmante bajada de matrícula”.

Por todo ello, Podemos Exterior reclama que se inicien consultas con las Asociaciones de Padres de Alumnos de los ALCEs, los sindicatos del sector, los Consejos de Residentes Españoles en el Exterior (CREs) y finalmente con el Consejo General de la Ciudadanía Española en el Exterior (CGCEE), para abordar una nueva etapa de impulso de la Red de Centros y Programas de la Acción Educativa de España en el Exterior que cubra de verdad con dignidad la nueva realidad de la duplicación del número de migrantes existentes desde la época de la legislación anterior que los desarrolló, año 2005.

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