Exitoso proyecto de integración sociocultural del Centro Castellano y Leonés de Tres Lomas

El proyecto tuvo eje fundamental la recuperación de valores, la participación sociocultural y la integración de los diferentes sectores entre sí.
En el transcurso de las jornadas se realizaron diversas actividades de integración y participación. Se consideró necesario para el primer lunes realizar un juego distendido con el fin de lograr la presentación e identificación de cada uno de los alumnos e integrantes de la subcomisión; como así también actividades deportivas, recorrido por la huerta de la institución mostrando cada alumno su parcela con sus productos, entrega de pergaminos a cada estudiante con el origen e información de su apellido, finalizando el primer día con una merienda con juegos y tortas.
Durante la segunda jornada se dividió al alumnado en tres grupos, donde cada uno debía colocar en afiches preparados a tal fin qué medios de transportes, comidas, grupos musicales y vestimentas existían antes y cuáles ahora. Posteriormente se les brindó una charla sobre la llegada de los inmigrantes a nuestro país; y se realizó una demostración de bailes españoles, danza folklórica y murga; concluyendo el día con entrega de presentes a los alumnos.
El último lunes se trabajó con los valores, abordando la temática con juegos de integración y teatrales; se demostró un baile típico de Castilla y León con dos alumnas de la Academia, y se proyectó un video con imágenes de las tres jornadas. Finalmente se realizó un fogón acompañado con guitarra y canciones interpretadas por todos los presentes, y posteriormente se concretó una cena con tortilla y hamburguesas, de la que participaron alumnos, docentes, integrantes de la subcomisión y miembros del Centro Castellano Leonés.
Cabe recordar que ésta es la primera actividad hacia la comunidad que la joven comisión realiza desde su formación, y fue un importante desafío debido a que se tuvo que trabajar con aproximadamente 60 alumnos de diferentes edades.
Los jóvenes de la subcomisión se mostraron muy conformes con la realización de este proyecto; y quieren agradecer por este medio a todos los participantes que tuvieron intervención en el mismo, haciendo extenso el agradecimiento a las autoridades educativas de la institución, sus docentes y personal en general, que se brindaron abiertamente para que puedan trabajar con total libertad; aceptando todas y cada una de las actividades programadas.
Según informaron miembros de la subcomisión, hay otros proyectos en tratamiento que los jóvenes intentarán poner en marcha en lo que queda de este año, e incluso ya han programado actividades para el año 2011.